Meer- en hoogbegaafde leerlingen

 

Ieder kind is uniek. Op basisschool ’t Schrijverke zien we dat sommige kinderen nét wat anders leren, denken en voelen. Meer- en hoogbegaafde leerlingen hebben vaak een grote nieuwsgierigheid, denken snel en diep en stellen vragen die verder gaan. Dat vraagt om onderwijs dat echt bij hen past. 

Wij vinden het belangrijk dat deze kinderen zich gezien en begrepen voelen. Daarom signaleren we een ontwikkelingsvoorsprong of (hoog)begaafdheid zo vroeg mogelijk, in nauw contact met ouders. We kijken daarbij niet alleen naar cijfers, maar juist ook naar motivatie, werkhouding, creativiteit en het sociaal-emotioneel welbevinden van het kind. Om hoogbegaafde leerlingen goed te begeleiden, werken wij met de HB-cirkel van Ontwikkeling (Roozemond & Spanjaars). Deze cirkel laat zien dat hoogbegaafdheid meer is dan alleen een hoge intelligentie.

In de klas zorgen we voor passende uitdaging door de leerstof te compacten: minder herhaling, meer ruimte voor verdieping. Die ruimte gebruiken we voor verrijkende opdrachten die het denken prikkelen, aansluiten bij interesses en uitnodigen tot onderzoeken en ontdekken.

Sommige leerlingen hebben daarnaast behoefte aan contact met ontwikkelingsgelijken. Voor hen bieden we een peergroep, waarin kinderen samen leren, denken en groeien. Hier is niet alleen aandacht voor cognitieve uitdaging, maar ook voor vaardigheden zoals plannen, doorzetten, samenwerken en omgaan met fouten.

Ons doel is dat meer- en hoogbegaafde leerlingen met plezier naar school gaan, vertrouwen krijgen in zichzelf en zich breed kunnen ontwikkelen, op hun eigen tempo en op hun eigen manier. Dat doen we samen: kind, ouders en school.